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　　邢迎春也算是“郵二代”了。母親在郵政干了一輩子，父親是部隊通信營(yíng)教導員。小時(shí)候，她常聽(tīng)母親講郵政為百姓服務(wù)的故事,在她的眼中，穿著(zhù)郵政標志服、戴著(zhù)大檐帽的母親就像警察叔叔一樣神圣。令她最自豪的是，父親曾經(jīng)帶領(lǐng)著(zhù)戰士們給周恩來(lái)總理架設過(guò)通信專(zhuān)線(xiàn)。父母的點(diǎn)滴熏染，不知不覺(jué)讓這顆綠色的種子在邢迎春的心里發(fā)了芽。于是，高考時(shí)她選擇報考了郵電類(lèi)高校。畢業(yè)后，她如愿來(lái)到了全國唯一的培訓郵政專(zhuān)門(mén)人才的高?！仪f郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作，這一干就是22年。

　　戰斗力——職場(chǎng)上的“鐵娘子”

　　一束簡(jiǎn)單的馬尾，一身干練的正裝，一彎暖暖的淺笑……無(wú)論什么時(shí)候見(jiàn)到邢迎春，撲面而來(lái)的總是一份天然的親和力與溫暖感。而相處久了，你還會(huì )發(fā)現，這個(gè)身高166厘米、體重不過(guò)百斤的清瘦身體里，竟蘊藏著(zhù)如此持久而巨大的能量。要強、倔強、從不服輸，22年的石郵時(shí)光，早已讓這些堅韌品格滲入她的血液。

　　2000年春節前夕，當時(shí)兼任郵政通信管理系系辦秘書(shū)的邢迎春去系主任辦公室請領(lǐng)導簽字，見(jiàn)到主任正皺著(zhù)眉頭接電話(huà)。后來(lái)了解到，西藏郵政邀請石郵學(xué)院老師為他們開(kāi)展職業(yè)技能鑒定理論輔導。當時(shí)，系里專(zhuān)業(yè)教師人員比較緊張，主任一時(shí)不好安排，但也不愿拒絕西藏郵政的再三邀請?？粗?zhù)主任為難的樣子，邢迎春奓著(zhù)膽子問(wèn)了一句：“主任，要不我去，您看行嗎？”沒(méi)想到，主任同意了她的主動(dòng)請纓。

　　邢迎春既興奮又緊張。她深知，對工作3年半“學(xué)院派”的她來(lái)講，面向會(huì )操作、有經(jīng)驗、在一線(xiàn)摸爬滾打多年的郵政員工授課，會(huì )面對多大的壓力與挑戰。

　　經(jīng)歷了整整一個(gè)寒假的備戰，開(kāi)學(xué)后，邢迎春把不滿(mǎn)周歲的女兒托付給自己的媽媽后，扛著(zhù)一大包理論教材和參考資料，踏上了遠赴西藏的路途。一路上，她幾乎沒(méi)合眼，翻書(shū)、做筆記、提煉知識點(diǎn)、構思授課邏輯、編寫(xiě)記憶口訣……

　　到達西藏，另一個(gè)挑戰隨之而來(lái)。頭痛、乏力、流鼻血等高原反應一股腦兒向邢迎春襲來(lái)。更為糟糕的是，正值春寒料峭，室內沒(méi)有暖氣，白天陽(yáng)光很暖和，晚上卻冷得不行，她便裹著(zhù)厚厚的被子，跪在床上玩兒命“啃書(shū)”。

　　功夫不負有心人。30天時(shí)間，在她的輔導下，學(xué)員們在充滿(mǎn)歡笑的氛圍中邊背誦、邊演練，每個(gè)知識點(diǎn)都記得又快又牢。

　　2013年夏天，邢迎春再次經(jīng)歷了一次“魔鬼式訓練”。集團公司啟動(dòng)了領(lǐng)導力培訓體系建設項目，她作為研究支撐項目組的核心成員，全流程支撐了整個(gè)項目的研究開(kāi)發(fā)與落地實(shí)施。

　　什么是領(lǐng)導力，如何構建領(lǐng)導力素質(zhì)模型，如何用模型指引領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)？理論與現實(shí)的交匯，國際經(jīng)驗與本土實(shí)際的碰撞，注定這是一塊難啃的骨頭。特別是領(lǐng)導力素質(zhì)模型的誕生，經(jīng)歷了一個(gè)非常痛苦的過(guò)程。咨詢(xún)公司在前期訪(fǎng)談?wù){研基礎上，先后提供的幾個(gè)領(lǐng)導力素質(zhì)模型方案皆因“水土不服”未能通過(guò)審核。于是，完善模型的重擔便落在了邢迎春他們身上。辨析概念、提煉定義、解讀詮釋、反復論證……每天晚上，邢迎春與團隊成員都是一路小跑去趕最后一班地鐵。在空蕩蕩的車(chē)廂里，樂(lè )天派的她耍寶式地拉著(zhù)吊環(huán)左右扭動(dòng)，嘴里嘟囔著(zhù)“趕快伸展伸展我的老腰”，逗得大家哈哈大笑，工作的疲憊和壓力一掃而光。歷經(jīng)連續奮戰、極度“燒腦”的過(guò)程，方案最終通過(guò)審核。

　　專(zhuān)業(yè)力——學(xué)員眼中的“暖老師”

　　到石郵學(xué)院之初，邢迎春被安排在郵政通信管理系擔任專(zhuān)業(yè)教師。至今，她仍記得《石郵校報》上的一篇“豆腐塊”，字里行間記錄著(zhù)學(xué)生們對她教授的《郵政業(yè)務(wù)與管理》課的贊美與感謝。那是她走上講臺講的第一門(mén)課，學(xué)生的肯定為她今后的教育培訓生涯加滿(mǎn)了油、充足了電。22年來(lái)，邢迎春先后經(jīng)歷了郵政通信管理系、培訓部、職業(yè)技能鑒定辦公室、成人教育部等多個(gè)部門(mén)，但從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)講臺，她常說(shuō)：“講臺即舞臺。那份教與學(xué)的互動(dòng)和教學(xué)相長(cháng)的過(guò)程美妙無(wú)比，它讓我可以不斷發(fā)現、不斷成長(cháng)，不斷遇到更加美好的自己?！?/p>

　　邢迎春愛(ài)鉆研，更愛(ài)分享。一次，石郵學(xué)院安排她面向校內部分教師開(kāi)展《贏(yíng)在卓越》全網(wǎng)一門(mén)課的師資培訓。那段時(shí)間她正患重感冒，但仍然加班加點(diǎn)高標準地完成了課件，把本來(lái)兩個(gè)小時(shí)的課程講了整整一個(gè)下午，傾囊相授、毫無(wú)保留，為的是把這門(mén)課程清晰完整地呈現給更多的青年教師。

　　除了課上交流學(xué)習，課下學(xué)員有任何問(wèn)題，邢迎春也愿意探討交流。她的微信群中有80%是學(xué)員交流群。在為云南郵政做企業(yè)文化內訓師培訓期間，一天晚上，一位學(xué)員拿著(zhù)一包鐵核桃仁過(guò)來(lái)向她請教——那是來(lái)自怒江大峽谷深山中的特產(chǎn)，綠色天然有營(yíng)養，但是如何通過(guò)郵政電商幫助農民打開(kāi)銷(xiāo)路呢？邢迎春耐心傾聽(tīng)，了解產(chǎn)品特性，探詢(xún)當地扶持政策，引導思考微營(yíng)銷(xiāo)技巧，最后與學(xué)員共同策劃了運用云南郵政電商平臺及手機微信群進(jìn)行促銷(xiāo)的方案思路和關(guān)鍵策略點(diǎn)。

　　接下來(lái)的幾個(gè)月，這位學(xué)員與邢迎春經(jīng)常通過(guò)微信聯(lián)系，“今天剛剛出來(lái)的野生橄欖推文，請邢老師幫我看看”“邢老師的建議好，明天我們再增加一下功效及好處”……一次次的交流與耐心專(zhuān)業(yè)的指導，讓這位學(xué)員的思維方式發(fā)生了很大的轉變。如今，他已經(jīng)從辦公室負責人成功轉型到渠道平臺部，快速成長(cháng)為一名電商干將。

　　邢迎春還擔任北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育本科論文設計指導老師。今年9月，論文終稿提交前幾天，還是有幾個(gè)學(xué)生論文質(zhì)量不過(guò)關(guān)。她決定那幾天晚上下班后約學(xué)生到辦公室進(jìn)行手把手輔導。剛開(kāi)始有一位學(xué)生很是不情愿，甚至想放棄申請學(xué)位，邢迎春苦口婆心地講道理、擺事實(shí)，終于使這位學(xué)生靜下心來(lái)修改論文。在提交論文的前一天晚上，她和這位學(xué)生一起修改論文到深夜，看到完稿的論文比以前進(jìn)步了很多，學(xué)生臉上也綻放出了自信的笑容。離開(kāi)時(shí)，她向邢迎春深深鞠了一躬，說(shuō)：“感謝邢老師，今后我定要干出個(gè)樣兒，不辜負您的期待?！毙嫌郝?tīng)了，心里比吃了蜜都甜。

　　“我一直對講臺懷有一份敬畏之心，這份敬畏讓我珍視這個(gè)舞臺，讓我珍惜那一段段師生緣分?！毙嫌赫f(shuō)。

　　帶動(dòng)力——同事心中的“急先鋒”

　　在邢迎春調到石郵學(xué)院成人教育部不久，國家開(kāi)放大學(xué)郵政學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“國開(kāi)郵政學(xué)院”）揭牌成立。集團公司將其作為提升郵政企業(yè)員工素質(zhì)的重要舉措，希望把它逐步建設成為員工學(xué)歷提升的主渠道。

　　在國開(kāi)郵政學(xué)院向國開(kāi)大學(xué)提出“啟動(dòng)招生培養工作”的要求后，遇到了重重阻力。2017年元旦剛過(guò)，在多方促成下，國開(kāi)大學(xué)分管教學(xué)教務(wù)的副校長(cháng)召集邢迎春在內的多位教師座談研討，提出各種可能遇到的問(wèn)題。帶著(zhù)問(wèn)題回到學(xué)校，邢迎春帶領(lǐng)團隊全面學(xué)習研究國開(kāi)大學(xué)辦學(xué)管理相關(guān)文件，拿出了周密的“國開(kāi)郵政學(xué)院教學(xué)過(guò)程管理實(shí)施方案”，并通過(guò)電話(huà)、郵件，鍥而不舍地跟進(jìn)。這種工作能力和責任意識感動(dòng)了國開(kāi)大學(xué)招生辦的一位工作人員，他主動(dòng)當起了聯(lián)系人，幫助郵政協(xié)調國開(kāi)大學(xué)相關(guān)部門(mén)。進(jìn)入該項工作的關(guān)鍵時(shí)期，正趕上放寒假，邢迎春讓其他人都放假回家，自己一個(gè)人堅守“陣地”。只要對方提出問(wèn)題，她就馬上研究，拿出解決策略。最終，在團隊的共同努力下，國開(kāi)大學(xué)通過(guò)了“國開(kāi)郵政學(xué)院教學(xué)過(guò)程管理實(shí)施方案”，同意國開(kāi)郵政學(xué)院?jiǎn)?dòng)招生及人才培養工作。國開(kāi)郵政學(xué)院順利實(shí)現招生，成為一次性批復學(xué)習中心最多、招生專(zhuān)業(yè)最多的行業(yè)學(xué)院。

　　“邢老師這個(gè)人要強、向上。工作中，她就是個(gè)‘急先鋒’?！北M管換過(guò)多個(gè)部門(mén)，同事們都對她有這樣一個(gè)共同印象。

　　20多年來(lái)，邢迎春密切跟蹤行業(yè)內外業(yè)務(wù)技術(shù)動(dòng)態(tài)，利用多種途徑和資源，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力：在職攻讀北京郵電大學(xué)項目管理研究生并取得碩士學(xué)位；參加國際DDI講師培訓、HAY領(lǐng)導力課程認證、集團公司測評師認證；參加國開(kāi)大學(xué)行業(yè)學(xué)院、教育部專(zhuān)題研修培訓等，均取得相關(guān)證書(shū)，并將其所學(xué)積極轉化運用于工作實(shí)踐?！拔覀冞@個(gè)年齡的人是比較能吃苦、比較拼的。在我看來(lái)，青春就是用來(lái)奮斗的，這樣才能有些回憶嘛！”

　　因為取得了多個(gè)管理培訓方面的高級認證證書(shū)，曾經(jīng)有不少管理咨詢(xún)公司獵頭發(fā)來(lái)邀請，甚至有培訓公司發(fā)來(lái)合伙人協(xié)議，邢迎春都不為所動(dòng)，她堅定地認為：“我的根在郵政，我的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(cháng)在郵政，是郵政培養了我，我這一輩子也不會(huì )離開(kāi)郵政?！?/p>

　　“力人”這個(gè)詞一般用來(lái)形容力氣大的人，也許并不適合外表柔弱的邢迎春，但只要是關(guān)乎“三尺講臺”的事兒，她便充滿(mǎn)了力氣，柔弱的身軀爆發(fā)出強大的力量。她因熱愛(ài)而聚力，辛勤地澆灌著(zhù)郵政這片熱土，在育人的道路上源源不斷地輸出她的能量，守候著(zhù)屬于自己的幸福與美麗。