卸裝、掃描、分揀，走街串巷投遞，敲門(mén)收攬快件……為了更好服務(wù)新就業(yè)人群，有地方兩新工委的工作人員換上統一工裝，跟隨快遞員跑全程，進(jìn)行一場(chǎng)零距離、體驗式調研。親眼看到所急所需，親耳聽(tīng)到所想所盼，工作短板更明晰，服務(wù)自然更暖心……第二批學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái)，各地以扎實(shí)作風(fēng)謀劃舉措、部署工作，采取務(wù)實(shí)管用的方式方法，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。
大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要。習近平總書(shū)記在江西考察時(shí)，對總結運用第一批主題教育的成功經(jīng)驗、高質(zhì)量開(kāi)展第二批主題教育提出明確要求，指出“要把實(shí)的要求貫穿主題教育全過(guò)程，堅決防止和克服形式主義、官僚主義”，強調要“實(shí)實(shí)在在抓好理論學(xué)習和調查研究，實(shí)實(shí)在在檢視整改突出問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事，用實(shí)干推動(dòng)發(fā)展、取信于民”。
“實(shí)”，乃做人做事之本。老百姓對形式主義、官僚主義非常反感，喜歡的是實(shí)實(shí)在在做工作。第二批主題教育在群眾身邊開(kāi)展，越到基層越要突出一個(gè)“實(shí)”字。理論學(xué)習、調查研究是主題教育十分重要的基礎環(huán)節，又是貫穿主題教育全過(guò)程的重點(diǎn)措施。必須堅持實(shí)事求是，抓好理論學(xué)習和調查研究，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
黨的歷次集中教育，都以思想教育打頭，理論武裝都是重中之重。只有把理論學(xué)習這個(gè)基礎打牢，真正解決學(xué)習不深入、思想不統一、行動(dòng)跟不上的問(wèn)題，才能達到主題教育的預期目標，推動(dòng)全黨思想上統一、政治上團結、行動(dòng)上一致。要推動(dòng)理論學(xué)習往深里走、往實(shí)里走、往心里走，堅持讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理是一條重要經(jīng)驗。毛澤東同志曾說(shuō)，“《共產(chǎn)黨宣言》，我看了不下一百遍”“每閱讀一次，我都有新的啟發(fā)”。馬克思主義“真經(jīng)”常念常新，越學(xué)越覺(jué)得有信心，越學(xué)越覺(jué)得有力量。還要發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，知不棄行，行不離思，要做到知行合一，必須堅持實(shí)踐導向、干什么就重點(diǎn)學(xué)什么、缺什么就重點(diǎn)補什么，堅持不懈在深化內化轉化上下功夫，自覺(jué)運用黨的創(chuàng )新理論研究新情況、解決新問(wèn)題，在學(xué)做結合中真正把馬克思主義這個(gè)看家本領(lǐng)學(xué)到手。
調查研究是謀事之基、成事之道。衡量調查研究搞得好不好，關(guān)鍵要看調查研究的實(shí)效，看調研成果的運用，看能不能把問(wèn)題解決好。面對社區停車(chē)難這樣群眾關(guān)心的“關(guān)鍵小事”，該怎樣盤(pán)活各類(lèi)資源，解決治理難題、滿(mǎn)足居民訴求？針對填表留痕過(guò)度、沒(méi)有實(shí)際內容的會(huì )議過(guò)多等形式主義問(wèn)題，該怎樣切實(shí)為基層減負、為干部鼓勁？調查研究是一門(mén)致力于求真的學(xué)問(wèn)，一種見(jiàn)諸實(shí)踐的科學(xué)，也是一項講求方法的藝術(shù)。敢于接“燙手山芋”、鉆“矛盾窩”，多到困難多、群眾意見(jiàn)集中、工作打不開(kāi)局面的地方調研，多解剖影響和制約改革發(fā)展的矛盾和問(wèn)題，才能摸清社情民意，提升政策精準度，不斷激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能，持續增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
社會(huì )主義是干出來(lái)的，新時(shí)代是奮斗出來(lái)的。新征程是充滿(mǎn)光榮和夢(mèng)想的遠征，沒(méi)有捷徑，唯有實(shí)干。面對前進(jìn)道路上新的“婁山關(guān)”“臘子口”，堅定理想信念，激揚“闖”的精神、“創(chuàng )”的勁頭、“干”的作風(fēng)，風(fēng)雨無(wú)阻向前行，就一定能在推進(jìn)中國式現代化的偉大實(shí)踐中不斷開(kāi)辟發(fā)展新境界，更好實(shí)現人民對美好生活的向往。（轉自《人民日報》2023年11月15日第4版）