《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》第十六條規定，黨課應當針對黨員思想和工作實(shí)際，回應普遍關(guān)心的問(wèn)題，注重身邊人講身邊事，增強吸引力、感染力。黨員領(lǐng)導干部應當定期為基層黨員講黨課，黨委（黨組）書(shū)記每年至少講1次黨課。
黨課是對黨員進(jìn)行黨性教育、黨的基本知識教育以及其他經(jīng)常性教育的主要形式，是黨員教育的一項重要工作。黨員一般每季度上1次黨課，黨員領(lǐng)導干部應定期為基層黨員講黨課。黨課內容一般包括黨的路線(xiàn)方針政策、黨的基本知識、黨的歷史知識、國際國內形勢等。毛澤東同志曾說(shuō)，黨課不能照書(shū)本去講，那樣講，聽(tīng)的人要打瞌睡。當前黨課的主要問(wèn)題是，比較空泛和不接地氣。很多領(lǐng)導干部有講好黨課的實(shí)踐和經(jīng)驗，但也有一些基層干部不敢講、不會(huì )講、講不好，習慣以念報紙、學(xué)文件來(lái)代替講黨課，內容虛化、脫離實(shí)際，不解決問(wèn)題，讓人感覺(jué)不知所云、空洞無(wú)物。講黨課是領(lǐng)導干部的基本功。黨課講得好不好，表面看是講課水平問(wèn)題，深層次是思想和認識問(wèn)題，反映的是政治理論水平，是對黨、黨員、黨性、黨建的認知高度。不把黨章學(xué)透、理解深，做到熟記于心，是講不好黨課的。講黨課是一個(gè)學(xué)習、提高的過(guò)程，是一次難得的機會(huì )，也是組織安排的一項重要工作。所以，一定要從思想上重視起來(lái)，認真準備、用心備課。新時(shí)代的黨課要達到吸引聽(tīng)眾、征服人心的效果，既要靠理論的魅力，也要靠藝術(shù)的魅力，更要靠深入思考和研究。
黨課要錘煉黨性。體現在如何對待組織、工作，如何對待同事、家人，如何對待紀律、制度、規定，是否有良好工作作風(fēng)，是否干事?lián)數确矫?。黨課的主題應該緊緊圍繞這些方面，黨課因黨員而起，為黨員而開(kāi)，切入點(diǎn)是思想、作風(fēng)、紀律、責任等，落腳點(diǎn)是推動(dòng)發(fā)展、發(fā)現問(wèn)題、明辨是非、解疑釋惑，提高黨員的思想和作風(fēng)水平。黨課應當以小切口詮釋大道理，以小故事闡明大理論，重點(diǎn)講明白“中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì )主義為什么好”這一重大主題，切實(shí)增強吸引力、感染力。黨課的目標是加強黨性錘煉。黨性體現在黨員的日常言行、工作表現中，比如對上級決定是堅決服從還是打折扣，對組織安排的任務(wù)是堅決服從還是挑肥揀瘦，能否做到遵規守紀、愛(ài)崗敬業(yè)，對工作是全力投入還是隨便應付……講黨課，就要在宣傳理論、傳達講話(huà)精神的同時(shí)，通過(guò)對標先進(jìn)、指出問(wèn)題、找到差距，達到喚醒黨員意識、錘煉黨性的目的。
黨課要解決問(wèn)題。筆者的一位朋友結束掛職某縣級郵政分公司總經(jīng)理時(shí)這樣談道：“我把每一次黨課都當成和大家交流思想的機會(huì )，給基層黨員講黨課，不要用高深的理論，不要講文縐縐的書(shū)面語(yǔ)，而是用大家一聽(tīng)就懂、一想就明白的大白話(huà)。比如講入黨誓詞，可以看電視劇《人民的名義》中陳巖石給省委班子講戰斗史的片段，讓大家牢記黨員身份，以身作則作貢獻；在跨年度營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵時(shí)期，講長(cháng)征的故事，激勵大家背水一戰；‘七一’時(shí)通過(guò)講黨史小故事，并和現實(shí)工作生活相結合，讓大家學(xué)歷史、開(kāi)新局。就是在一次一次的交流中，我們和員工的思想越來(lái)越近，不斷向同一個(gè)目標努力?！?/p>
基層黨課，就要堅定黨性意識，激發(fā)工作積極性，為推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展凝聚力量和智慧。要注重黨課方案的設計，體現出“找準問(wèn)題、分析問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題”的思路。每次黨課抓住一兩個(gè)突出問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習、分析、討論，達到統一思想、凝聚共識、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的效果。